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CUADERNO DE PROGRAMACIÓNCPR. PABLO DE OLAVIDE / 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIAÁREA DE MATEMÁTICAS

NOTA: Para acceder a las unidades pincha en el menú lateralPara aquí para acceder al Proyecto Educativo. Nuestra justificación organizativa, teórica y modelo de proyecto curricular propuesto, así como cualquier otro elemento significativo para la programación de unidades o proyectos de trabajo en el área se encuentran disponibles en:


 * = http://ceprpolavide.wikispaces.com =
 * **Proyecto de Educativo de Centro @https://sites.google.com/site/plandecentro/1_introduccion**
 * **Área de Matemáticas "Matematicas 3er Ciclo"**

== La organización correspondiente a la programación de la unidad tiene una estructura básica dividida en tres tipos de sesiones:
 * __//** Introductorias, intermedias y de cierre o evaluación. **//__

En cada una de ellas se desarrollan diferentes momentos pedagógicos como:
 * //__**presentación, comprensión, práctica, evaluación y transferencia.**__//

= CEPR Pablo de Olavide = = Cuaderno de Programación. = = Área de Lengua Castellana / 6º Curso de E.P. =  Nuestra justificación organizativa, teórica y modelo de proyecto curricular propuesto, así como cualquier otro elemento significativo para la programación de unidades o proyectos de trabajo en el área se encuentran disponibles en:


 * = http://ceprpolavide.wikispaces.com =
 * **Proyecto de Educativo de Centro @https://sites.google.com/site/plandecentro/1_introduccion**
 * **Área de Lengua "Concreción de los contenidos curriculares"**

== La organización correspondiente a la programación de la unidad tiene una estructura básica dividida en tres tipos de sesiones:  En cada una de ellas se desarrollan diferentes momentos pedagógicos como:
 * __//** Introductorias, intermedias y de cierre o evaluación. **//__
 * //__**presentación, comprensión, práctica, evaluación y transferencia.**__//